2015年党校工作计划
2015年党校工作，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，按照党要管党、从严治党的要求，结合学校中心工作，切实加强干部、党员、入党积极分子的教育培训，切实抓好基层党建工作创新和高校德育创新研究，切实提高党校教育教学质量，为学校推进改革发展提供思想保证、能力储备和智力支持。
一、切实加强干部教育培训，提高干部的素质和能力
要把增强党性、转变观念、振奋精神、求真务实、真抓实干、提升能力作为干部教育培训的主要内容，坚持从严教育和管理，为学校事业发展做好思想引领和组织保证。
1．3—4月，会同党委组织部举办直属党组织负责人“落实党要管党，从严治党要求”专题培训班。通过专题培训，增强党组织负责人抓基层党建工作和党风廉政建设的责任意识，提升围绕中心任务抓基层党建工作和党风廉政建设的能力水平。
2．通过干部在线教育、“菜单式”选学等灵活方式，对各级各类干部开展党性与作风、教育综合改革与发展、法治思维与依法办学、人文素养等方面的专题教育。
3．继续办好第五期中青年干部培训班。着重抓好现场教学、体验教学、情景模拟、参观考察、专题调研等实践性强的教学工作，把党性教育与锻炼、能力培养与提升落到实处。
4．下半年，会同党委组织统战部举办党外后备干部培训班，提升党外后备干部的参政议政能力和水平。
二、切实加强党员教育培训，发挥党员先锋模范作用
以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员教育培训，推动广大党员有效发挥先锋模范作用。
1．拟于10—11月，会同党委组织部举办“第二十期新党员暨新进校党员培训班”。培训班的对象为预备党员和在预备期内未接受过党校教育的正式党员，以及新进校的学生党员、校本部新进教职工党员。培训班采取集中教育与分层、分类教育相结合的方式进行。以“增强党性、提高素质”为重点，教育引导广大党员在深化高等教育综合改革、推动学校各项事业发展中发挥好先锋模范作用。
2．6月份，会同党委组织部、学生工作部、研究生工作部，开展毕业生党员“为党奉献，为校争光”专题教育。同时，要求各相关党组织结合专业特点，开展有针对性的教育活动。通过毕业离校前的集中教育，使学生党员进一步坚定理想信念、强化宗旨意识、增强使命感和责任感。
三、切实加强入党积极分子培训，提高发展党员质量
认真贯彻《中国共产党发展党员工作细则》，健全落实入党申请人、入党积极分子、发展对象三级培训制度。
1．各党支部要通过吸收入党申请人听党课、组织党章学习小组等形式，对入党申请人开展党的基本知识，党的历史和优良传统、作风教育，教育、引领他们健康成长。
2．各直属党组织要加强对入党积极分子的教育培训。各分党校要制定计划、抓好落实，办好入党积极子培训班，培训时间一般不少于16学时。对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策教育以及社会主义核心价值观教育，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。
3．学校党校重点加强对发展对象的教育培训。计划上、下半年分别举办第93、94期党章学习班，培训时间不少于24学时。培训时主要学习党章、《关于党内政治生活的若干准则》等文件。培训对象为：未参加过学校党校培训，或已参加过学校党校培训但结业时间超过3年并继续列为组织培养考察对象的发展对象。通过教育培训，帮助学员争取从思想上入党，进一步坚定理想信念。
四、切实加强理论教育和理论研究，增强理论感召力
坚持立德树人，切实加强理论教育和理论研究，增强理论说服力和感召力，提高德育有效性；推动基层党建工作创新，有效发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
1．4—5月，与市委党校四分校联合举办“上海中医药大学人文哲学社会科学骨干教师研修班”，强化思想引领，把握高校意识形态工作领导权。
2．将学校思想政治工作研究会调整设置为上海中医药大学党建与思想政治工作研究会，加强对基层党建工作的研究与指导。组织召开党建与思想政治工作研究会年会。
3．组织开展上海市学校德育研究课题和上海市教卫党委系统党建研究课题的申报与立项课题管理工作。积极打造德育、党建研究团队，为争取更高级别课题和“阳光计划”等项目做好基础培育工作。
4．加强校内德育创新课题管理工作。3月—4月，会同科技处、学科办组织开展2015年度上海中医药大学高校德育创新研究课题的申报工作；下半年，对立项课题开展中期检查。德育创新研究须聚焦学校中心工作，继续发挥团队协作的整体优势，着力解决现实问题，重点围绕培育和践行社会主义核心价值观、二级单位党组织落实基层党建责任制开展研究与实践，努力提高学校党的建设科学化水平和德育的有效性。6月，会同科技处、学科办组织专家对2014年度上海中医药大学高校德育创新研究课题进行结题验收，评选课题优秀研究成果。
5．汇编出版《高校德育创新》（2013—2014），评比表彰有实践应用价值的德育、党建研究成果，促使研究成果的转化应用。
五、切实加强党校内涵建设，提升党校教育教学质量
1．注重理论学习和研究。党校（分党校）工作人员、党校兼职教师首先要先学一步、多学一点，以更好地组织和开展教学。同时，要整合团队，开展党建工作研究和党校教学工作研究，坚持以学习和研究推动工作质量的提升。
2．充分发挥分党校的作用。整合党校教师课程资源，为分党校的课程设置提供便利；实现学校党校与分党校之间的优质教育资源共享。充分发挥分党校在干部（科及科以下党政管理干部、业务管理干部）培训、党员教育培训、入党积极分子培训中的作用。
3．加强党校兼职教师队伍建设。开展党校教师教学交流和集体备课，为兼职教师创设学习机会和实践机会；除邀请兼职教师上党课以外，发挥他们在各类班次过程管理中的作用，如党校易班指导、小组学习指导、党性分析指导、实践活动指导、网络党校学习热点交流等等，将党校的教育教学工作做实。
4．创新党校教学载体，继续用好党校易班学习交流平台，尝试运用微信平台开展教学交流活动，努力构建课堂教学、实践教学、网络教学三位一体的教学模式。充分依托校内外优质教育资源，加强对干部、党员和发展对象的培训，着力提高教学效果。
